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Le Forum

1. Vue d’ensemble
2. Lire une contribution et ses commentaires
3. Répondre à une contribution
4. Ajouter une contribution
5. Astuces
6. Liens internes

Le forum est un outil de communication asynchrone qui vous permet de débattre d'un sujet avec les autres membres d'un groupe, d'une classe ou d'une institution.

1. Vue d’ensemble

Les contributions sont classées par date de création et par fil de discussion.

ContributionsContributions

Les nouvelles contributions, c'est-à-dire celles qui ont moins de 48 heures, sont marquées d'un astérisque rouge. Les contributions datant de plus de 48 heures mais de moins de 96 heures sont signalées par un astérisque bleu.

Pour chaque fil de discussion, le nombre de commentaires est précisé. La date de création du commentaire le plus récent est indiquée.

Chaque contribution est précédée d'un icône qui donne au lecteur une première indication sur la nature de son contenu.

IcônesIcônes 

Affichage détaillé

Si vous désirez lire d'un seul trait tous les messages enregistrés, cliquez sur Affichage détaillé. Toutefois, les fils de discussion ne sont pas automatiquement ouverts et vous devez, le cas échéant, pour chacun d'eux, cliquer sur le symbole "+".

Détails d'une contributionDétails d'une contribution

Affichage par défaut

Pour revenir à l'affichage standard, il vous suffit de cliquer sur “Affichage par défaut”.

Ajouter une contribution

Cliquez simplement sur “Ajouter une contribution” pour écrire un nouveau message.

2. Lire une contribution et ses commentaires

Pour lire une contribution, cliquez sur l'icône correspondante ou sur son titre. Vous pouvez également y répondre via le bouton “Répondre”.

 ContributionContribution

Si vous désirez lire toutes les réponses liées à un message, cliquez simplement sur le symbole "+".

3. Répondre à une contribution

Compléter la rubrique “Texte”, puis choisir un symbole qui donnera au lecteur une première indication sur la nature de son contenu. Cliquer sur le bouton “Prévisualiser”. Le cas échéant, vous pouvez encore le modifier, ou le publier.

Lire une contributionLire une contribution 

4. Ajouter une contribution

Cliquer simplement sur “Nouveau fil de discussion”, puis compléter les rubriques selon le point 3 ci-dessus. 

Ajouter une contributionAjouter une contribution 

5. Astuces

Vous pouvez accéder à la fiche signalétique du contributeur en cliquant sur l'icone "portrait". Ce symbole n'apparait que si le participant a publié son profil.

Afficher un profilAfficher un profil

La fenêtre suivante s’ouvre.

ProfilProfil

Rédiger un message

Il est possible de rédiger directement un message (=email) au contributeur.

Dans le Messenger

Si vous cliquez sur le bouton, le contributeur sera automatiquement inscrit dans votre Messenger.

7. Liens internes

Grâce aux liens internes, vous pouvez établir une connexion entre différentes fonctions de la plate-forme. A la place d'explications compliquées telles que "va dans le classeur, sélectionne le dossier ABC, puis télécharge le fichier 'XY'", vous dirigez directement les utilisateurs via un lien situé dans votre propre texte.

Pour utiliser les liens internes, allez dans votre Espace privé. Dans Préférences > Interface, activez l'affichage de liens internes. N'oubliez pas de sauvegarder vos paramètres. Cela permet de faire apparaître une nouvelle icône  qui figure sur la barre supérieure de plusieurs fenêtres à côté du point d'interrogation de l'aide en ligne

Il y a plusieurs manières d'accéder aux liens internes.

Un dossier ou un fichier dans le classeur? Cliquez sur l'icone "Crayon".

 

Une contribution au forum? Ouvrez la contribution correspondante.

 

Dans la fenêtre de l'objet à mettre en lien, cliquez sur . Une suite de caractères apparaît (le lien interne) que vous pouvez tout simplement copier. Vous pouvez ensuite coller le lien interne dans les textes que vous avez rédigés (par exemple dans le plan de travail, dans les communiqués). Vous créez ainsi des liens vers des fichiers, des contributions au forum, etc. Cliquez une nouvelle fois sur le bouton pour fermer le champ.

Le lien interne d'un fichier dans le classeur d'une institution pourrait être défini comme suit:

{{files|Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.|/47,nomdossier/2,blindtext.txt| classeur}}.

C'est vous qui définissez la partie entre la dernière barre verticale “|” et les parenthèses fermantes “}}'”. Dans l'exemple précédent, le mot "classeur" pourrait être remplacé par un autre qui, une fois dans votre texte, constituerait l'adresse du lien.

Pour un forum, le lien est défini de la manière suivante:

{{forum|Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.| }}.

Dans ce cas, vous devez insérer un texte entre la dernière barre verticale “|” et les parenthèses fermantes “}}”, pour afficher le lien.

Exemple de l’utilisation de liens internes dans un plan de travail:

Pose maintenant les questions dont tu espères qu'elles trouveront réponse dans les heures suivantes. Inscris tes questions concernant "Mon Site Web et les droits d'auteur" dans {{forum|Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.|Forum}}.

Une fois le cours fini, retourne à 
{{learning_plan|Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.|Plan de travail}}.

Mis à jour le mercredi 28 mai 2014 11:54

Télécharger une vidéo depuis Youtube

Comment télécharger une vidéo depuis Youtube?

Il y a plusieurs façons de télécharger des vidéos de Youtube, tels que les sites de téléchargement vidéo, extensions du navigateur, et les outils de téléchargement. Malheureusement, si vous utilisez Safari, il évolue régulièrement et les extensions ne sont pas forcément mises à jour…

Je vous propose donc de télécharger l'application gratuite iSkysoft Video Downloader. L'application, dans sa version gratuite, est limitée à Youtube.

Marche à suivre:

Installer iSkysoft Video Downloader.

Depuis Youtube, copier l'adresse URL du film que vous souhaitez télécharger.

YoutubeYoutube

Dans iSkysoft Video Downloader, aller dans le menu Download >Enter a url… et coller l'adresse URL choisie, puis valider.

Menu DownloadMenu Download

Coller l'URLColler l'URL

L'onglet Download indique alors qu'il télécharge le film souhaité.

Onglet téléchargerOnglet télécharger

Une fois téléchargé, le film apparaît dans l'onglet Library. Il est lisible directement en le double-cliquant.

Onglet LibraryOnglet Library

Pour retrouver l'original, par exemple pour le déposer dans un document Keynote, il suffit d'aller dans le menu Library > Show in Finder.

Retrouver le documentRetrouver le document

On peut aussi retrouver le fichier dans le dossier Vidéo > iSkysoft Free Video Download créé automatiquement lors de l'installation du logiciel.

Et voilà… le tour est joué!

Mis à jour le mercredi 28 mars 2012 08:29

Evaluation de la journée pédagogique 2012

La synthèse de la journée pédagogique 2012 est sortie. Elle est basée sur les réponses des 52 personnes qui ont répondu au questionnaire.

Merci à elles!

En règle générale, les enseignant-e-s ont apprécié le côté varié, tant par les durées différentes que par la variété des intervenants internes et externes d'horizons différents, ainsi que la qualité des interventions. 

Mis à jour le vendredi 23 mars 2012 12:34

Capturez vos anciennes vidéos !

Numérisez facilement vos vidéos de tous formats!

1) Réservez l'interface vidéo capture Elgato auprès d'un PressMitic

Il s'agit d'un carton avec un simple câble interface et un CD-ROM.

Il est nécessaire de disposer d'un lecteur VHS ou son adapté à votre cassette.

ElgatoElgato 

2) Raccordez Elgato Video Capture à votre source vidéo VHS.

Utilisez un cable vidéo composite triple jaune-rouge-blanc.

Le s-vidéo ou s-vhs (rond) nécessite le raccordement rouge-blanc pour le son.

 

3) Connectez Elgato à un port USB 2.0 sur l'un des ordinateurs récents des salles de doc.

Si l'application ne se trouve pas sur votre ordinateur insérez le CD-ROM et installez le pilote et Elgato Video Capture.

Drivers pour Mac

Drivers pour Windows

 

2) Lancez l'application Elgato et suivez les instructions:

a) Nommez le film

NommerNommer

b) Effectuez votre branchement vidéo (lecteur VHS, ou son, ...)

Ensuite, démarrez la lecture de votre source vidéo et raccordez ses sorties à Elgato Video Capture. Choisissez l'entrée appropriée (S-Vidéo ou vidéo composite) grâce aux boutons radio jusqu'à ce vous voyez votre vidéo.

Vous pouvez également choisir le rapport de fenêtre : 4:3 ou 16:9. Choisissez un rapport de fenêtre correspondant au format de sortie de la source vidéo. 

BranchementBranchement

c) Démarrez la lecture de votre source vidéo.

Utilisez les commandes de votre lecteur VHS.

d) Vérifiez la qualité du son

Il est recommandé de régler le volume du son de façon à ce que le VU-mètre n'affiche pas de LED rouges.

 sonson

e) Cliquez sur le bouton enregistrer

Enfin, positionnez votre source vidéo au début et démarrez sa lecture. Cliquez alors le bouton « Enregistrer ». Lorsque vous avez fini, cliquez le bouton « Terminer » ou laissez le logiciel Elgato Video Capture terminer l'enregistrement automatiquement. 

EnregistrerEnregistrer

f) Couper le début et la fin si nécessaire

Une fois l'enregistrement terminé, vous pouvez couper le début et la fin de la vidéo dans l'éditeur pour enlever les parties indésirables. 

CouperCouper

g) Lire - éditer - télécharger avec facilité:

  • lire votre vidéos dans QuickTime (Mac/Windows) ou dans Windows Media Player (Windows)

  • l'ajouter à votre bibliothèque iTunes (Mac/Windows) ou à la bibliothèque Windows Media Player (Windows)

  • l'éditer avec iMovie (Mac) ou Windows Live Movie Maker (Windows)

  • ou la télécharger sur YouTube. 

Page officielle du produit

Mis à jour le mardi 20 mars 2012 22:22

J’ai 5 ans et je tweete à l’école !

Twitter investit les salles de classe. Les initiatives d’enseignants se multiplient en France auprès d’élèves de plus en plus jeunes. En Suisse, ce sont les tablettes numériques qui gagnent le milieu scolaire.

Zoom sur les technologies de l’éducation dans Nouvo, le magazine des nouvelles tendances de RTS UN.

 

Site officiel

Mis à jour le dimanche 18 mars 2012 09:36

PhotoFast i-FlashDrive

Utilisez votre iPod touch, iPhone ou iPad comme une clé USB !

Grâce à l'i-FlashDrive développée par PhotoFast vous pouvez enfin transférer les données de votre iPod touch/iPhone/iPad vers votre Mac ou PC et vice-versa.

L'i-FlashDrive fonctionne comme une clé USB classique et, grâce à sa taille réduite, vous accompagne partout !

FlashDriveFlashDrive

 

 

Plus d'infos ici

Page web officielle

Mis à jour le vendredi 2 mars 2012 07:36

Conférence de S. Gogniat

Cyber-prévention et réalités d’internet

Quels rôles pour nous à l’école ?

Présentation d'une enquête sur l’utilisation des nouveaux médias chez les jeunes. Au total, plus de 800 jeunes du canton âgés entre 8 et 16 ans ont répondu à cette enquête. Les résultats n’ayant pas encore été publiés officiellement, voici malgré tout quelques chiffres significatifs en avant-première.

Mis à jour le jeudi 23 février 2012 08:33

Atelier 3 : Utilisation de ressources en ligne libre de droits

Présentation de quelques sites pour télécharger des images et du son, tout en respectant les droits d’auteur et échange sur l’utilisation en classe de ressources internet.


Pour commencer, un rappel de la loi :

Loi fédérale sur le droit d'auteur et les droits voisins 

Et son application en milieu scolaire

Atelier "Droits d'auteur"

 

Une solution, la licence libre - Creative Commons

 

Voici quelques sites pour télécharger des images que vous pourrez utiliser sous certaines conditions à vérifier au cas par cas :

http://www.photo-libre.fr

http://www.freedigitalphotos.net

http://www.freephotos.com


Voici deux sites pour télécharger des sons, de la musique :

http://www.dogmazic.net

http://www.jamendo.com


Vous pouvez également faire vos propres recherches, en respectant... les droits d'auteur

Mis à jour le mardi 21 février 2012 17:18

L'école bouge…

Le monde change... Voir l'éducation autrement...

La Journée pédagogique d'Etablissement du 22 février 2012 a permis aux enseignants et intervenants de de l'établissement scolaire de Moudon de se rencontrer pour discuter du Web 2.0, des pratiques exemplaires d'apprentissage mais également des dangers liés à internet. 



Mis à jour le lundi 4 juin 2012 05:27

Comment utiliser en classe les informations du web?

Atelier 1 | Comment utiliser en classe les informations du web?

Ma réalité de la recherche sur le web avec des élèves: de l'information à la désinformation, en passant par la surinformation... Comment poser un cadre?

  • Exemples de démarches pédagogiques de recherche sur le web en classes 7-9 secondaires.
  • Système de cadrage de l'EPSME pour les dossiers d'examen Approche du Monde 9VSG (ADM = interdisciplinarité entre sciences, géographie, histoire et citoyenneté). 
  • Gestion des références et copyrights. 
  • Partage d'expériences avec les participants. 

Lien vers un exemple de recherche ADM sur le site de l'EPSME:

www.ecolemoudon.ch/images/classes/neuf/adm2011/chevaux.pdf

Lien d'aide à la recherche Google:

http://support.google.com/websearch/?hl=fr

 

Précaution préalable:
Danger ! Zones d’insécurité de l’enseignant 

InsécuritéInsécurité

  • Perte des repères liés à sa formation.
  • Egalité avec l’élève face à l’information.
  • MAIS:
  • «Un apprentissage est plus efficace lorsque l’on se situe en zone d’insécurité ! «

(selon un cours http://www.jugendundsport.ch/)

Maîtrise de l'informations selon l'Unesco

UnescoUnesco

Les gouvernements, organisations intergouvernementales et non gouvernementales, universités, société civile et secteur privé, tous en sont venus à la conclusion que les ordinateurs, l’Internet et les appareils manuels sans fil sont en train de modifier en profondeur la manière dont les images, la voix et l’information sont créées, transmises, consultées et stockées. Mais ils réalisent aussi qu’il ne suffit plus d’apprendre les technologies de l’informatique et des médias pour que les pays, les institutions et les individus récoltent tous les fruits des sociétés mondiales du savoir.

A l’ère numérique, cela signifie que la compréhension des technologies ne suffit pas. Ce que tout un chacun doit aussi faire, c’est apprendre à utiliser effectivement et efficacement ces technologies incroyablement diverses et puissantes pour rechercher, extraire, organiser, analyser et évaluer, puis utiliser à des fins concrètes de prise des décisions et de solution des problèmes.

Objectifs de l'UNESCO 

«permettre aux gens, sur tous les chemins de la vie, de chercher, d’évaluer, d’utiliser et de créer l’information pour des objectifs personnels, sociaux, professionnels et éducationnels».

Proclamation d’Alexandrie, adoptée en novembre 2005 par le Colloque de Haut-Niveau sur la maîtrise de l’information et l’apprentissage tout au long de la vie

L’UNESCO soutient fortement la construction des sociétés du savoir dans lesquelles la puissance de l’information et la communication aident les populations à accéder au savoir dont elles ont besoin pour améliorer leur vie quotidienne et réaliser pleinement leurs possibilités.

Forest Woody Horton, Jr http://www.uis.unesco.org/Communication/Documents/157020F.pdf

 

 

 

 

 

 

 

Pour le Syndicat des Enseignants Romands SER:
Habiter efficacement l'ère numérique

 http://www.le-ser.ch/_library/Fichiers_PDF/LB.pdf

 

SPR livre blanc 2011SPR livre blanc 2011

SPR ère numériqueSPR ère numérique

 

Pour les parents et leurs enfants, nos élèves vaudois :
79% d'utilisateurs réguliers du web en 2011 contre 35% en 2000

Annuaire vaudois des statistiques

Statistiques vaudoisesStatistiques vaudoises

 

 

Traitement de l'information: smile-clés

Pour éviter la surinformation et donc la désinformation, j'utilise 4 clés d'évaluation soulignées par des smileys:

PréciserSourire

Trier Clin d'œil

CréerBisou

PublierRigolant

 

 

 

Préciser les objectifs et les limites de la recherche:Sourire

Travaux pratiques de sciences 7VSB: 

du WEB à l'affiche D. Jaccot-Descombes et Kelly Maurat

TP sciences 7VSBTP sciences 7VSB

TP Sciences 2 7VSBTP Sciences 2 7VSB

Les résultats des recherches des 7VSB sur le site des Ecoles de Moudon:

http://www.ecolemoudon.ch/index.php?option=com_content&view=article&id=298&Itemid=55

 

 

Trier l'information selon sa qualité, sa véracité et son utilité.Clin d'œil

 Trier l'info Calmy ReyTrier l'info Calmy Rey

 

Trier l'info Calmy ReyTrier l'info Calmy Rey 

 

Créer de l'information et varier les sources:Bisou

Travail global sur le thème du risque en 7VSG. M. Piguet

consignes Risque 7VSGconsignes Risque 7VSG

http://epsm.educanet2.ch/risquons/

Risque WEB 7VSGRisque WEB 7VSG


 Publier  ses résultats en citant ses sources Rigolant

Les travaux sont publiés sur le site Educanet2 des 7VSG

Risque InterviewRisque Interview

Sourire Les travaux sont publiés sur le site Educanet2 des 7VSG http://epsm.educanet2.ch/risquons/

Déçuen cours de correction ...


 

Risque siteRisque site

Cadrer le traitement de l'information:

Recherche pour dossier examen approche du monde 9VSG en sciences, géographie, histoire et citoyenneté. (EPSME)

Travaux pratiques de l'atelier 1: évaluer les dossiers à l'aide des smille-clés

La partie personnelle du dossier est de 3-4 pages ! L'élément concret est annexé au dossier !Bisou


 

 

Approche du Monde ADM 9VSGApproche du Monde ADM 9VSG

Langue tiréeUn dossier partiellement ou totalement plagié n'est pas lu par les maîtres et est immédiatement restitué à l'élève ! 

 

 

ADM2ADM2

Travaux pratiques de l'atelier 1: Mission recherche pour dépliant touristique de Venise 9VSB à l'aide des iPads de l'EPSME.

1) Effectuer une recherche Clin d'œil (trier) en fonction des objectifs de Sophie, enseignante d'italien.Sourire(Préciser)

2) Envoyer les adresses des sites trouvés à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. RigolantPUBLIER !

3) ... accompagnés d'un commentaire personnel d'évaluation ou mieux encore une expérience vécue dans un quartier de Venise !.Bisou Créer

4) Faire la même recherche avec les livres de la bibliothèque de l'EPSME

 

Venise Objectifs 9VSBVenise Objectifs 9VSB

Venise rechercheVenise recherche

 

 

 

 Venise LivresVenise Livres

 

Mis à jour le mardi 28 février 2012 08:09

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