BRDP

Base de données de documents pédagogiques La HEP-VD met cette base de données à disposition des enseignantes et enseignants vaudois pour favoriser l'échange de documents pédagogiques. La propriété et donc la responsabilité des contenus reviennent à celles et ceux qui y contribuent. Accès

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Communication à l’EPSME

Une grande partie de la communication interne de l’EPSME passe par educanet2, au moyen des Communiqués, de l’Agenda et du Classeur. Les remplaçants qui viennent enseigner dans l’établissement pour plus de 15 jours reçoivent du secrétariat une adresse du type @epsm.educanet2.ch, alors que les maîtres au bénéfice d’un CDI ou d’un CDD ont une adresse en vd.educanet2.ch. Un mode d’emploi présentant succinctement educanet2 est disponible au secrétariat. Tous les ordinateurs sont à même de se connecter à educanet2. De plus, une borne de consultation se trouve dans chaque salle des…

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Intégration des MITIC

A l’EPSME, le Conseil de Direction a choisi depuis 2006 de privilégier l’intégration des Médias et des TIC dans l’enseignement, comme le prône le Projet de la DGEO “Ecole et informatique 2012”. On intègre l’éducation aux médias et l’informatique à l’école pour : entraîner l’élève à maîtriser concrètement les langages, les contenus et les techniques des médias et des technologies de l’information et de la communication (TIC), lui faire acquérir des savoirs, des comportements, des compétences comme récepteur et producteur en situation d’apprentissage lui faire découvrir et expérimenter certains…

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Barèmes

Générateur de barèmes, selon un seuil de suffisance selon un nombre de points ou un pourcentage… Barème

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Plan d’étude romand

FORMATION GENERALE La Formation générale clarifie les apports qui ne relèvent pas uniquement des disciplines scolaires et qui font partie du projet de formation de l’élève. Notamment, elle rend visible des apports éducatifs et met en évidence, entre autres, l’importance d’initier les élèves, futurs citoyens, à la complexité du monde, à la recherche et au traitement d’informations variées et plurielles, à la construction d’argumentations et au débat. Les domaines disciplinaires, les Capacités transversales et la Formation générale – dont la plupart des contenus sont déjà présents dans l’école – se trouvent dans un…

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