Intégration des MITIC

A l’EPSME, le Conseil de Direction a choisi depuis 2006 de privilégier l’intégration des Médias et des TIC dans l’enseignement, comme le prône le Projet de la DGEO “Ecole et informatique 2012”.

On intègre l’éducation aux médias et l’informatique à l’école pour :

  • entraîner l’élève à maîtriser concrètement les langages, les contenus et les techniques des médias et des technologies de l’information et de la communication (TIC),
  • lui faire acquérir des savoirs, des comportements, des compétences comme récepteur et producteur en situation d’apprentissage
  • lui faire découvrir et expérimenter certains des processus affectifs et cognitifs mis en œuvre dans la communication par l’image, le son et la langue
  • élargir progressivement le champ de ses perceptions, de ses émotions et de ses représentations conscientes
  • acquérir les compétences nécessaires à l’usage autonome d’un ordinateur
  • développer progressivement son utilisation en tant qu’outil de recherche, de référence, de production et de communication au service de l’interdisciplinarité.
PEV 2006, Intentions, B7/1

Chaque classe, du CIN aux VS, doit donc annoncer aux PressMITIC un projet pédagogique par année. En début d’année, c’est le conseil de classe qui discute et choisit dans quelle branche le projet sera intégré, projet qui doit ensuite être annoncé aux PressMITIC au moyen des feuilles ah-hoc qui se trouvent dans les salles des maîtres.

Pour mener à bien les projets, l’EPSME dispose d’une multitude d’appareils divers, allant d’appareils photos à un système de micros sans fil, en passant par plus d’une dizaine de boîtes de robots Lego.

Le parc informatique à disposition des élèves consiste en:

  • 1 salle d’informatique de 22 ordinateurs fixes,
  • 1 salle d’informatique de 18 ordinateurs fixes,
  • 1 salle informatique mobile de 15 appareils,
  • 27 ordinateurs portables,
  • 25 iPads,
  • 6 postes clients à la bibliothèque.

De plus, chaque classe primaire est équipée de 2 ordinateurs récents en fond de classe.

Les maîtres disposent quant à eux d’une dizaine d’appareils répartis dans les salles des maîtres.

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